本文来源：中国教育在线

对就读于杭州某高校的大二学生小李来说，那堂近代史课，“改变了他的人生”。

那节课，小李像往常一样，在课堂上掏出手机开始玩手游，正当小李起兴时，一个熟悉的身影突然走到了小李的面前，一把收走了小李的手机。由于正在“打排位赛”，如果强行退出游戏，小李的“游戏信誉度”将会受损，小李非常生气地站了起来，发现收走自己手机的人，正是小李所在学院的院长。

小李接受了批评，但内心非常不满“凭什么我玩儿就批评我，那么多人都玩儿，怎么没被抓住啊?”小李为自己的“倒霉”感到非常生气。像小李一样，上课“不带书本带手机”的大学生早已数不胜数，与其说是“风气”，不如说是早就“习以为常的习惯”。这样的习惯，究竟对吗?这样的习惯，为什么大家讲起来都如此理直气壮呢?

其实，早在去年，小李就读的学校，就发生了一起“师生因手机起冲突”的事件，当时在全市的高校都引起了巨大的反映。当时，一名学生正在课堂上明目张胆地玩手机，任课老师劝告无果后忍无可忍，一把夺走学生的手机从窗户丢了出去，不仅手机屏幕被摔了个粉碎，更是把零件也摔了出来。

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这名学生非常气氛，通过学校公共发布信息平台等方式，“控诉”了老师的行为。然而之后的“画风”却有了极大改变，这位老师主动出来向大家讲明了事件发生的经过。原来，这位同学不仅不听老师的好心劝告，而且还不断地顶撞老师，由于老师也是刚步入工作不久的年轻人，一时间没有按捺住自己的怒火，才做出了这样的偏激行为。他也在事后，对这名学生进行了赔偿与道歉。

“可明明有问题的是这名同学，老师的行为是过了点，一开始他要是不上课玩手机，也就不会惹怒老师啊!”一名目睹事件全过程的同学如此告诉记者。大多数同学都是站在老师这边的，也表示自己今后不会再在上课的时候随意玩手机，而一小部分同学却认为老师这样的做法实在“有失大方”。

记者就此事采访了该校的一名老师，老师并没有给出自己明确的立场，但她本人强烈反对学生上课玩手机。她说：“大学课堂是宽松的，不是像初高中一样严格地控制学生，而这也不代表学生能上课随意玩儿手机。我们的确没有权利去收他们的手机，但希望学生们能尽量尊重在讲台上讲课的老师，给了自由不代表可以为所欲为。”

她还认为，尽管这些年老师们为了让手机远离课堂屡出奇招，但这个问题的根因仍没有被解决，只有学生们自己主动放下手机，融入课堂才行。毕竟，面对一班慵懒的学生，玩着手机，只有当听到一些无聊的段子和八卦话题才抬起头的时候，作为老师也是非常心寒的。